L’intelligenza artificiale è già entrata nelle aule. Ma tra chi la abbraccia con entusiasmo acritico e chi la respinge con diffidenza istintiva, manca ancora la cosa più semplice e più necessaria: capire davvero cosa può fare — e cosa non può fare — per l’apprendimento e la didattica.

Questo manuale non insegue gli strumenti del momento, destinati a cambiare molto rapidamente. Parte invece da ciò che non cambia: come funziona la mente di chi apprende, come funziona davvero l’intelligenza artificiale, quali criteripermettono di valutare qualsiasi strumento, oggi e domani.

Un libro pensato per durare, perché costruito sulle fondamenta, non sulle mode. 150.000 parole (560 pagine in formato 17×24 nella versione cartacea) frutto di molti anni di ricerca, sperimentazione e formazione.